圖／臺北市立大學是台灣國手最強後盾，購入多款「賓利級」儀器，從身理機能層面直接優化體育選手的運動表現。張智傑攝。 
作為全台唯一由台北直轄市政府設立的大學，北市大從未築起學術高牆，反而像城市另一顆大腦，在競技場拚搏、在政策桌前深思，每當天母校區操場傳來選手訓練聲；博愛校區師生同步展開教研，這所大學的成長脈動，儼然與城市發展心跳無二致，如同校長邱英浩所言「北市大是市民的想望之所。」
圖／台北市立大學天母校區一景。蔡炆璇攝。
在台灣高教體系中，北市大體制獨樹一格。非中央所轄，卻在教育界展現實質而深遠的影響力；同時，它既是大學，又是台北智庫、行動平台與公共實驗場，這般「學校即城市」的治校思維，讓北市大始終與地方共生共振，透過教育、人文藝術、體育、市政管理與理學院分進合擊，以及「一文一武」的雙軌學程，形塑出符合國家未來需求的人才定位。
圖／臺北市立大學校長邱英浩是中華民國空手道協會認可的黑帶8段高手，本身就是文武雙全的代表人物。蔡炆璇攝。
或許相較頂大以多篇論文發表而聞名，北市大曝光度未必相當，但長年來看，它無疑是國際賽事的熟面孔，並在邱英浩的帶領下，校內百年師資教育與體育競技雙重血脈緊密交織，徹底貫徹「文武兼修」的辦學精神。
如北市大積極推動全師培與並行師培制度，強化學科支撐力，讓體育健將也能具備完整的教學專業，呼應全球「π型人才」趨勢。從大一起，校方便設置精進班，協助學子於學業和訓練間取得平衡；碩士階段則整合六大體育研究所資源，引導運動員依興趣考照、發展第二專長，不必再為過往短暫職涯而憂慮。也因此，北市大能以平均83％全台教師檢定通過率居冠全國，展現無與倫比的專才永續力。
圖／台北市立大學各項體育競賽奪獎無數。蔡炆璇攝。
與此同時，若說北市大是中華隊後勤基地，也絕非虛言。有別多所大學以單一運動為強項，北市大體育學院長期均衡發展棒球、籃球、橄欖球等多元球類，一次結合水、陸、技擊各項賽事。故為滿足選手多樣化的鍛鍊，校方不惜投入破億經費打造頂規的硬體設施。如樓高六層，內建符合國際標準游泳池與跳水池的天母體育館；以及媲美國家級的運動科學研究中心和運動傷害復原防護室，可謂是全台場館設備最齊全的運動大學。
圖／臺北市立大學天母校區的綜合性體育館一景。蔡炆璇攝。
另一方面，北市大還是國手的最強後盾，購入了多款「賓利級」儀器，用於測量血管彈性、追蹤粒線體活性，從細胞層面直接優化選手表現。針對體重控管，校方也導入科學監測，助教練精密掌握賽事量級，降低選手脫水、受傷等風險。
圖／臺北市立大學是台灣國手最強後盾，購入多款「賓利級」儀器，從身理機能層面直接優化體育選手的運動表現。張智傑攝。
而面對運動員高強度賽後的體能恢復，學校則設置低溫冷凍艙，有效促進其神經與肌肉修復，讓世界排名前十的桌球好手林昀儒都成為愛用者，足見北市大照護選手的用心與領航角色。
圖／臺北市立大學設置「冷凍艙」設備，透過低溫環境刺激皮膚表層神經與血管系統，幫助選手加速肌肉與神經系統的恢復。蔡炆璇攝。
而憑藉長年厚植的體育實力，北市大在競技場上果然屢傳捷報。如2025全大運，就以92金、72銀、55銅共219面獎牌蟬聯奪牌榜首，校內累積獎牌數正式破一千面，戰果驚人。更值得一提的是，2024世大運羽球12位國手中，有多達9位出身北市大，再次印證其作為國手搖籃的堅實地位與輸出國家體育人才的穩定性。
圖／藉長年厚植的體育實力，臺北市立大學在國際競技場上屢傳捷報。張智傑攝。
圖／臺北市立大學持續優化運動員的訓練設備與運動菜單，進而有效提升場上表現。蔡炆璇攝。
若說體育是北市大的光榮臂膀，那麼市政學院便是串聯學校與城市的中樞神經。透過城市發展、行銷與管理、衛生福利三系所並進，北市大早在都市規劃、社會照護與產業經營等政策前線佈下育才棋盤，為首都治理儲備中堅力。
面對台北市長蔣萬安曾言要讓北市大成為「北市府智庫」的期許，邱英浩不僅勇於承接，還超前部署。如因應大都更時代的挑戰，他即著手規劃建築及都市設計的碩士學程，為城市日後的公共空間治理培養專業青年。同時，校方亦開設「台北探索」課程，並舉辦市政智庫研討會，串聯教育局、都發局、交通局等部門，讓師生能實際參與決策現場，共構一座由大學啟動、政府接力、教育部支持的創新實驗場域。
圖／臺北市立大學透過城市發展、行銷與管理、衛生福利三系所並進，為首都治理儲備中堅力。臺北市立大學提供。
而邱英浩之所以親自布局，全力推動市政學院的發展，正因他堅信，大學不能只是紙上談兵的知識象牙塔，還須透過實作回應城市真切所需。而這樣的理念，也從校內向外延伸至社會現場。如北市大即結合師資、體育、運動科學與USR計畫推動「運動處方箋」等健康介入行動，志在協助社區長者改善體適能、延緩失能、預防慢性病，逐步形塑結合教育與公共健康的全方位城市型人才系統，讓高教影響力真正深入社會肌理。
圖／臺北市立大學透過城市發展、行銷與管理、衛生福利三系所並進，為首都治理儲備中堅力。臺北市立大學提供。
顯見，這座以城市為本位孕育而生的獨特學府，早已走出一條屬於自己的高教之路。從師資教育的耕耘、體育實力的扎根，到地方政策的鏈結，每一步都環環相扣、相輔相成，並以行動證明，落地的學制是驅動城市進步、加速國家人才循環與創新治理的關鍵引擎。
臺北市立大學 小檔案
成立：1895年（臺北市立教育大學）
校長：邱英浩
學生人數：8099人
2025《遠見》大學排行榜成績：
綜合績效人文社科大學第10名、中型大學第7名、中經費大學第5名
