在全球高等教育競爭愈趨激烈背景下，英國高等教育調查機構Quacquarelli Symonds（簡稱QS）於6月19日正式發布2026世界大學排名。此次榜單中，台灣共有3所大學擠進前200名，包括臺灣大學名列第63；新竹清華大學排名第176；台北陽明交通大學則驚險取得第199名席次。然而，這樣的成績卻未獲得外界一致好評。如精神科醫師沈政男便於臉書直言「成績只有兩個字可以形容，就是『難看』。」

根據沈政男在臉書的發文內容，他嚴肅的指出，目前國際上具代表性的世界大學排名系統，包括QS、英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）、中國上海交通大學的世界大學學術排名（ARWU），以及美國《新聞周刊》（Newsweek）等機構。這其中，QS的評比可以說是對台灣相對友善，但即使如此，台灣本次拿到的成績，依然讓人深感失望。

接著沈政男進一步分析，亞洲地區在QS排名中表現亮眼的國家，一向是新加坡、香港、中國大陸、日本與南韓。但沈政男認為，如今台灣似乎已遭邊緣化，連馬來西亞與沙烏地阿拉伯的學校都超越台灣頂大的表現。

QS World University Rankings 2026: Top global universities

圖／台大校園一景。蔡炆璇攝。

更具體而言，沈政男特別點名馬來西亞的馬來亞大學，此ㄓ名列第58，不僅優於台大的第63名，當地還有5所大學都進入前200名；而沙烏地阿拉伯的法赫德國王石油礦產大學，雖然是名列第67，略遜於台大，但該國亦有3所大學一起擠進前200名，當地高教整體狀況，明顯勝過台灣。

至於指標構成方面，沈政男不忘逐項的進行說明。他鄭重提到，QS的評比中，學術面向占五成，當中「每位教師的平均論文引用數」占三成，「學術聲望」占兩成。

循此，以台灣第一學府台大為例，其引用數約得到70分，與全球領先的100分仍有落差，所幸在學術聲望上，台大接近90分以上，才使得其能入列百大位置。相較之下，清大與陽明交大的論文引用數還略勝台大，但基於學術聲望分數差距過大，最終只能止步於200名內。

另外，在QS其他評比項目中，沈政男特別提到，「師生比」與「全球參與」這兩項指標對台灣大學極為不利。原因是師生比方面，台大與清華的得分僅30多分；陽明交大則稍稍高出一點，為50多分，整體水準依舊偏低。

又從全球參與指標來看，主要為反映國際學生與國際教師的比例，而台灣的大學普遍表現更差，幾乎無法在國際化競爭中站穩腳步。

因此，針對此次QS所凸顯的台灣高教整體問題之癥結，沈政男直言，台灣在大學資源投入與分配上始終未見改善。好比大學教師薪資偏低，早已是長期存在的結構問題。背後當然也牽涉學校預算普遍不足，自然難以廣泛延攬或留住優秀師資。

圖／清華大學。取自清大官網。

接著沈政男還比喻，現今台灣的大學，有時看起來更像是「規模大一點、歷史久一點的中學」，缺乏真正的學術熱情與教學氛圍。更白話的說，即學生讀書，以取得學位文憑為主要目的；教師則多為保住職位，而非追求學術研究的卓越。長此以往，台灣自然難以孕育出具有國際競爭力的高等教育環境。

此外，沈政男更批評，台灣的大學體系內部的行政與管理制度「充滿公家機關的氣味」，與民間機構講求效率與競爭的運作邏輯大相逕庭。無論是從工作分配、薪酬獎勵到升遷制度，還是研究與教學評鑑方式，都無不沿襲公務體系的「大鍋飯」作法。

圖／陽明交通大學。取自維基百科。

即每個人無論表現好壞、付出多寡，最終都得到差不多的待遇，缺乏明確的獎勵與懲罰機制。這種制度設計易造成「做多做少都一樣」的心態，削弱個人積極性與責任感，根本無法激起教職員的理想與熱情。

面對台灣在世界大學排名上節節後退，同時亞洲鄰國又積極搶占學術高地，台灣高等教育未來如何突圍？這不僅是沈政男一人的憂心，更是整個教育界亟需正視的集體課題。

尤其當全球地緣政治緊張、技術爭奪加劇、人才流動趨於激烈，高等教育已不只是內政議題，更是國家競爭力的戰略核心。唯有帶動全體社會正視教育制度的結構性挑戰，台灣才能在不安的國際局勢中穩住根基、開創新局。

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