圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。 
初見南臺關鍵領袖大學創辦人張瑞星，他身著筆挺西裝、語氣溫和，舉止間透露著一股紳士風範。這樣的氣質，也延伸至其一手創立的學習場域：南臺關鍵領袖大學。空間裡充滿著設計感與現代生活風格，既像企業會所，又若創新工作坊，讓人幾乎忘了自己正身處於大學校園之中。
圖／南臺關鍵領袖大學創辦人張瑞星。張智傑攝。
談起南臺關鍵領袖大學的創辦初衷，張瑞星堅定的眼神又多了一份責任感。長期關注到教育體制與產業現場落差的他，深知傳統高教已無法回應當代職場的變化速度。尤其在知識半衰期快速縮短的今日，「念大學終身受用」的信仰逐漸過時，持續學習才是組織領袖者尋求企業成長之道。
因此，儘管南臺科大EMBA課程行之有年，已舉辦至第22屆，在中南部頗具盛名。但張瑞星仍認為，學制應與時俱進，也透露許多企業主在面對轉型考驗時經常表示「我連電腦都不太會用了，還得學數位轉型、趕上ESG永續趨勢，家業又正值接班關鍵期，壓力好大。」
這些話語，道盡當代中高階經營者的焦慮情緒，因為愈是功成名就的領袖，愈容易在各類論壇與高峰會上，被一個個新穎名詞與議題給淹沒，如碳盤查、AI應用、供應鏈韌性等，面對時代急遽的變局，他們既感落後，又不知從何追起。
「企業家想學也有能力，但就是沒時間好好理解理論與做研究。」張瑞星感嘆說道。於是，曾任南臺科大副校長與商學院院長的他，讓南臺關鍵領袖大學在2023年因運而生。循著「後EMBA」課程的概念，專為具實戰經驗的企業主、中高階主管與接班人量身設計，強調策略視野與地方脈絡並重的教學內容，提供更聚焦、實用的知識補給，吸引成群企業學員與二代爭相報名。
圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。
不過張瑞星也坦言，起初要在進修風氣相對保守的南部，並以私立科大之姿開辦成人學習空間，確實困難重重，當時校內許多人士皆不看好，認為地區資源有限、招生困難，無法長期經營。但他與團隊不曾輕言放棄，依然四處奔走，集結過往累積的人脈資源，尋求各產業主的支持。
皇天不負苦心人，在醫療、電商等重視產學合作的企業主支持下，張瑞星成功募得第一筆400萬元創校基金，啟動南臺科大大樓空間改造與師資籌備計畫，一步步建構出屬於中南部的理想學習基地。正如他所言「成人教育須營造學習氣氛，讓人願意來，也願意留下來。」
歷經篳路藍縷，如今的南臺關鍵領袖大學已是軟硬體兼備的教學場域，不僅與南臺科大EMBA學員、國際生，以及校內的「老闆娘學院」共享教學空間，還讓中南部企業領導者們擁有一個更切合職涯需求，並且能充分打開國際眼界的進修充電站。
「學員來上課都是為了解決問題。」張瑞星接著誠懇地說。而這也是南臺關鍵領袖大學與一般後EMBA課程最大不同之處，真正貼近產業現場的實際需求，不受限於學分、論文、教學方法與師資評鑑等教育制度框架。
因此，南臺關鍵領袖大學的學習規劃，致力讓每堂課都來自學員最真實的心聲。如第一屆課程，主打ESG永續顯學與數位轉型，課後有企業主回饋「我更想知道遇到問題時，誰能幫助我？」這份來自主管階層的迫切需求，促使張瑞星快速調整第二屆的課綱，將原本偏重傳授知識的深度課程，轉向顧問式輔導與實地解題的路徑。
圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。
如曾輔導上百家企業的淨零顧問，不再只是南臺關鍵領袖大學的講師，還是學員們背後企業的諮詢神隊友；又如企業二代遇到家業轉型的難題，師資能實質進入公司場域，提供個案化的診斷與策略性的輔導，讓學習轉化為真正可行的商模行動。
正因如此，不拘泥於傳統進修形式的南臺關鍵領袖大學，考量學員來自各行各業，且年齡層跨度大，人人面對的企業情境與管理挑戰存在高度異質性，張瑞星認為課程規劃與學習歷程，皆應保持足夠的彈性機制。
故南臺關鍵領袖大學不只安排課程與參訪，還營造出一場場能讓同儕深入交流對話與資源媒合的場域，回應學習者最在意的兩大要素：「解方」與「同伴」。
如某次參訪行程，一名從事裝潢工程的學員就因現場結識了設計公司、建材商的董事長或總經理，雙方因彼此欣賞而促成了後續合作案。這類從課堂中尋得商機的實例，早在南臺關鍵領袖大學內屢見不鮮，也可謂是學員間最具價值的學習成果之一。
圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。
此外，亦有學員主動建議，學程能前往高雄亞灣，舉辦結合海音中心燈光秀與遊艇的課外活動，讓原本的教學型態更具多樣性，也提升學員學習的樂趣。
於是張瑞星隨即採納提議，遂將教室直接搬上遊艇，開創一套結合交流互動與感官體驗的年度壓軸課程。如此安排，除了能有效延續學員對課程的期待外，也充分推動學習團體的人脈擴展與產業洞察的緊密交織，成為校內開辦至今，最受學員歡迎的傳統。
更令人欣慰的是，南臺關鍵領袖大學正準備招生第三屆，就已有多名學員主動推薦自身合作過的企業、講師與顧問加入課程設計行列，使得這套學程逐步形成一個滾動式、共構式的平台，學員是內容接收者，更是課程策劃者，讓學習組織持續朝自主成長與多元互動的方向並進。
圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。
儘管張瑞星也不諱言，為維持課程滾動式的調整模式，團隊承受了極大的排課壓力。每屆講師、參訪案例全都得更新求變，並精準聚焦趨勢所需。但也因課程這般創新，才能切中產業真正的痛點，讓知識「能學」也「可用」，務實的落地。
有鑒於這份課程靈活度，張瑞星還笑稱，有學員已放話「要連讀五屆」。顯見南臺關鍵領袖大學不只提供完整的成人推廣教育，還開啟了企業主與接班人深耕產業、連結生活的探索之旅。
當然，南臺關鍵領袖大學在保有制度彈性與建構產官學網絡外，張瑞星也力求教育藍圖緊扣三大命題：Care（關懷）、Connection（連結）、Charisma（領袖魅力），並簡稱為「3C」。
「你若不關心土地、不認識地方就很難談永續。」張瑞星如此直言。因此，他認為企業成功的標準，不能僅止於財報數字，還得延伸至對社會、環境與人文的理解與投入。
故南臺關鍵領袖大學的課程，著重於地方企業的參訪，期望帶著學員走遍臺南各區的中小企業與職人現場，從製造流程、品牌文化到地方創生，實地體會一線經營者如何將理念落實於永續行動。
循此，許多在地學員都在課後驚訝表示「終於認識了自己的家鄉」，更明白永續非遙遠的口號，而是一種從在地出發、從人與土地建立情感的態度與責任行動，進而激發更多企業實踐ESG的意願。
圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。
此外，由於南臺關鍵領袖大學聚集來自各行各業的菁英，眾人透過課堂對談、企業參訪與晚宴交流，促成了跨域激盪與資訊連結。
因此，當學員間建立起了信任基礎，開啟的不只是產業橫向整合的契機，也帶來彼此長期合作的可能。張瑞星因此形容「一起上課學習的夥伴是願意一同成長的人。」
特別是本身即具備法律專業背景的他，也常常在學員面臨法律或訴訟等問題時提供協助，成了班上公認的「法學智囊」。足見南臺關鍵領袖大學正凝聚一群志同道合的同行者，形塑出中南部獨有的企業共享共榮的有機生態。
圖／南臺關鍵領袖大學創辦人張瑞星。張智傑攝。
當然，除了知識與策略的掌握，張瑞星強調「現代領袖不只要懂管理，還要有被記住的特質。」即領導者應具備感染現場、帶動團隊、創造氛圍的獨特潛力。
而這樣的特質，絕非與生俱來，許多企業主即使在會議上侃侃而談，進入社交場合公開表達時，仍可能因心理素質與肢體語言缺乏魅力，而喪失拓展業務、贏得合作信賴的契機。
因此，他特別於南臺關鍵領袖大學設計一堂名為「我是歌手」的表達訓練單元，力邀南臺科大流行音樂系主任親自授課，教導學員如何穩健台風、表達個人特色，並練就主打歌，展現個人風采，透過各種刻意訓練與實戰歷練逐步養成自信，並站上正式舞台公開演出。
同時，張瑞星也分享一個令人深刻的案例，提及一名鋼鐵業的二代學員，起初被父親送來上課時，總是低頭滑手機、沉默不語。但歷經一連串的訓練後，畢業時，他已能自在的站上舞台發表簡報，甚至主動發起活動，氣質判若兩人，充分表現出成熟穩健的領袖特質。
圖／取自臉書「南臺關鍵領袖大學」。
綜上所述，在南臺關鍵領袖大學學習，從不只是紙上談兵，而是深入企業現場、直面真實挑戰，因此催生出南臺灣獨一無二的企業、人才與地方共學網絡。
許多企業主也因開放自家公司供學員參訪，備受現場氣氛感動，轉而主動報名課程；另外亦有家族企業的一代與二代藉由同班共學，在ESG、數位轉型與企業領導力課題中，順利找到跨世代對話的重要窗口。
而這一切的連結，並非來自簡章推廣，而是在每一次課堂的真誠對話與實踐中自然生成。當成人學習從補課式補強，轉變為角色的覺醒；當領導力不再僅是職銜象徵，更承載著對社會的責任與行動，南臺關鍵領袖大學正凝聚一群願意不斷學習、持續進化的實踐者，走在重新定義「領導者」的路上。
