百年學府的數位轉型路:臺中科技大學校長陳同孝談AI浪潮下的教育革命
圖/臺中科技大學校長陳同孝。黃菁慧攝影。 在繁華的台中一中商圈對面,坐落著一所擁有超過百年歷史的學府——國立臺中科技大學。這所歷史可回溯到1919年的學校,從日治時期至今,不僅是中部地區商管領域的技職領頭羊,更是全台灣學制最完整的學校之一,涵蓋了五專、二專、四技、修進部等一應俱全的教育體系。在少子化衝擊與AI浪潮席捲全球的當下,這所「百年老店」如何在校長陳同孝的帶領下,打破傳統教育框架,轉化為與產業緊密接軌的智慧學府?
百年韌性,傳承與創新
臺中科技大學由臺中技術學院與臺中護理專科學校合併在2011年而生,便以商管與護理見長。中科大校長陳同孝指出,百年名校的最大優勢在於其厚實的校友資源與歷史縱深:中科大至今已培養了將近30萬名畢業校友,這些校友廣泛分布於各行各業,形成了一個龐大且無可取代的社會網絡。
然而,歷史的厚度有時也可能成為變革的包袱。陳同孝坦言,學校現有的20多個系所是傳統的學術架構,具有穩定的DNA,但產業界快速的變化速度儼然構成挑戰。為了在提升靈活性,中科大採取了「產學銜接」的策略:成立各種專案辦公室,如AI研究暨教學精進辦公室、永續發展辦公室及創新創業教學及產研辦公室等。
這些辦公室扮演著橋樑的角色,直接對接政府與企業的最新計畫,並將這些需求轉化為特製的學程與課程。陳同孝形容,這是一種「化學變化」,讓原有的學術基礎與外界刺激結合,產生出全新的教學能量。

AI浪潮下的教育革命:從「知識傳播」到「課堂策展」
面對生成式AI的強勢崛起,許多教育工作者感到焦慮。陳同孝認為, AI的變革仍在百家爭鳴的持續進化階段。而雖然 AI 工具(如 ChatGPT、Gemini)在三個月內就可能更迭一次,這對師生來說是挑戰,但更是機會。
「以前老師的角色是知識的傳播者,利用資訊落差來教學;但現在,資訊落差已經被AI抹平了。」陳同孝深刻地指出。在YouTube或各種AI平台上,學生甚至能找到比老師講解得更清楚、更有趣的教材。
因此,老師的角色必須發生根本性的轉變:從「受課者」變為「策展人」。
陳同孝指出,老師應專注於收集精準且有效的教學資源(包括AI工具、影片與文本),並重新編排課程;同時在評量學生方面,傳統的選擇題或問答題等形式的試卷已無法衡量學生的真實水準,老師必須更深入地參與學生的學習過程,觀察他們如何利用AI解決問題。
在策展之外,老師擔任「陪伴者」的角色也變得更加重要,要去引導學生在動態的摸索中找到答案,並教導學生如何駕馭課程,而非單向接受知識。

