AI影片大爆發,網紅還有未來嗎?百萬YouTuber阿啾與學長更珍惜「不完美」
圖/YouTube頻道「阿啾小劇場」由阿啾(左)與伴侶學長(右)共同經營,兩人分別發揮內容創作與行銷專長,在AI與短影音浪潮下,持續探索影音創作、品牌經營與人才競爭力的新可能。黃菁慧攝。 一支幾分鐘的動畫,觀眾看到的是笑點、吐槽與生活裡似曾相識的荒謬瞬間;但在YouTube頻道「阿啾小劇場」幕後,從腳本、敘事、剪輯、社群互動、平台經營,到周邊商品與團隊分工,早已形成一套專業的內容生產流程。當人手一支手機都有機會成為YouTuber,AI又進一步降低內容製作門檻,影音創作者真正難以取代的競爭力,也正在重新被定義。
「畫畫本來就是我的興趣。」阿啾(本名劉昭慶)回憶。學生時期開始,繪畫就是他抒發壓力的方式。社群平台興起後,阿啾也開始把作品放上網路,在讀者留言與回饋中得到樂趣,並逐步將熱情發展成工作。從無名小站時期的漫畫一路走到YouTube平台,配音、特效、角色動作與影像分鏡,也一一成為他的敘事工具。
不過,阿啾職涯看似順勢而為,背後卻是一場長達多年的能力升級。尤其,當內容創作成為許多年輕人嚮往的職業,阿啾與共同經營頻道的伴侶「學長」看到的現實是:流量或許能在一夕間竄起,但要把一次爆紅變成長期事業,需要面對的考驗,遠比鏡頭前呈現的還要複雜。
從生活瑣事找笑點,阿啾憑「高敏感」累積創作底氣
阿啾形容自己是「高敏感」的人,生活裡不起眼的小事,往往會被他收進腦海,再放大、延伸成生動故事。也因此,許多觀眾看他的作品,經常湧現「這根本是我」的共鳴。生病、求學、當兵,甚至日常中略顯狼狽的時刻,都能成為他筆下的創作題材。
但生活本身不會自動變成好故事。「『有趣』這件事是需要反覆練習的。」阿啾坦言。創作者需要鍛鍊的,正是把腦中的想法轉化成觀眾能理解、會心一笑的內容。因此,無論繪圖或製作動畫,都只是表現形式,能否把故事說清楚、講得吸引人,才是更底層的能力。而阿啾平時就喜歡閱讀散文、小說與漫畫,長期累積便成為他的敘事養分。如今,頻道腳本幾乎都由他親自完成。
有意思的是,總能從尋常日子裡挖出趣味的阿啾身邊,始終有一名「反方」。念行銷相關科系的學長參與討論時,經常刻意站到相反立場,挑戰內容是否太尖銳、某句台詞是否可能引發反感。他形容,自己有時會「站在酸民角度去質疑」,讓阿啾盡情發揮創意之餘,也能察覺作品的「煞車點」。
一個盡情發想,一個冷靜校準;一個琢磨怎麼讓人發笑,一個設想內容可能引發的反應。兩人的互補,也揭開內容創作者較少被看見的一面:鏡頭前看似信手拈來的笑點,其實藏著創作者在生活觀察、表達轉化與受眾理解之間,一次次的判斷與取捨。

短影音切碎注意力,創作者得練就「10秒留人」新本事
只是,創作者面臨的變化,不只發生在自己身上。阿啾早期的搞笑內容較偏向學生族群,隨著年齡與人生經歷增加,創作也逐漸納入更多不同生命階段的故事。有趣的是,題材跟著人生往前走,反而讓作品逐漸跨出原本的青少年受眾。阿啾形容,如今的內容已經「全齡合適」,就像一部動畫,小朋友看的是開心,大人卻可能從同一段情節裡有所感觸,不同年紀各自讀出不同滋味。
而與此同時,當年追蹤阿啾作品的粉絲也沒有停在原地。正如學長觀察「觀眾不會永遠停在24歲」,而是跟著創作者一起長大。有人在大學時期就開始追蹤,之後畢業、工作,甚至結婚生子;隨著創作者人生推進,觀眾也在邁入自己的下一階段。


