2010年8月，金門技術學院正式改制為國立金門大學，師生與全島居民期盼多年的升格夢想終於實現。不過從職技學校轉型為高教學府，不僅僅是名稱的變更，也象徵金門教育和文化發展一個重要的進程。因此為提升金門大學位處偏遠離島的獨家競爭力，除校方這些年積極以學術知識為地方服務，帶動城市建設與產業發展外，金門縣政府和金門酒廠也不斷給予金門大學建校與調整體制等各種支持。究竟，當金門人為追求教學卓越和歷史傳承而邁出步伐之際，金門大學從前世到今生，在當地扮演什麼樣的角色呢？

4月中旬，遠見雜誌一行人來到金門大學進行採訪，即使當日大霧瀰漫，迷濛視線也掩蓋不了閩南建築校園的美，尤其當記者隨車輛駛向學校的行政大樓，沿途早為車窗外，傳統紅磚鑲洋樓石材的景觀而如癡如醉。此時，站在辦公室門口盛情迎接我們的，正是陪伴金門大學走過14年改制歲月，逐步完成一縣市一大學教育願景的副校長洪集輝。

圖／國立金門大學校園一景。國立金門大學提供。

技術學院升格夢想成真！金門大學前世今生，從保送離島生的教育責任開始

提到金門技術學院改制金門大學的歷程，洪集輝娓娓的從金門農工說起。他表示，金門學子很爭氣，一般來說，讀農工的學生多來自經濟弱勢的家庭，因此1997年8月，校方成立國立高雄應用科技大學金門分部，即金門技術學院的前身，提供二年制專科教育，幫助金門農工畢業的孩子有一個升學管道。

接著洪集輝笑說「當時很有意思，金門分部一個班只收20多名學生，其中約一半都從金門農工薦送，而且歷屆金門學生都表現很好，幾乎都以班上前十名的成績畢業。」就這樣教育責任重大的金門分部，直到2003年8月又獨立設校，成了眾人耳熟能詳的國立金門技術學院。

圖／國立金門大學副校長洪集輝。國立金門大學提供。

但教育部當年對金門農工學生「離島保送」到特定學校的做法有微詞，於是改開放全國各校都有離島招生的資格，也為離島生爭取到更多升學選擇與競爭機會。只是教育部調整制度的美意，無形也催化更多金門孩子到台灣本島讀書的現象，使金門本地生逐年遞減，有時甚至只剩10多人，不利地方發展。

好在經過金門縣府與校方多年的推動，終於在2010年8月促成金門技術學院改制為金門大學，跟上高雄大學、宜蘭大學等校升級的腳步，實踐一縣市一大學的城市目標，並於初期採用高中生與技職生按比例匯流的招生方式運作，朝小而精、小而美、小而優的「精緻大學」方針邁進。

圖／國立金門大學學生在校內有說有笑。國立金門大學提供。