但你知道嗎？他其實是國立嘉義大學附設實驗國小（嘉大附小）特教生，因為資源班老師試著以畫畫當媒介，讓他表達情緒，意外找到馬瑞辰「老天爺給的天賦」。

嘉義舞者黃翊與機械手手臂庫卡共舞紅遍全球

機械手臂庫卡與舞者黃翊，在大提琴悠揚的樂聲中共舞，樂曲即將告終時，舞者倒下，接著在庫卡的雷射光束牽引下，緩緩從地面上被拉起。

這個機器人與人類共舞的《黃翊與庫卡》，從2012年至今已巡演17國、32個城市，奠定黃翊在全球編舞界的地位，而點燃她結合舞蹈和程式興趣火花的時期，正是在嘉義市嘉義國中階段。

以上這每一位被燃起火花、正要在世界舞台發光發熱的孩子，全都來自嘉義市。

嘉義市扎根教育逆轉少子化減班難題

「教育的根扎得愈早，就愈深、愈緊，孩子的未來就愈有希望」被稱為「勇媽市長」的嘉義市長黃敏惠，曾有14年教職經驗，始終相信教育的巨大力量。

2005年，黃敏惠上任嘉義市長後，獨排眾議將教育作為施政發展主軸，提出「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」的教育綱領，善用地方資源讓每一所中小學都獨一無二，孩子依照興趣和特質發揮所長，使嘉義市每個孩子都能夠成為影響未來世界的未來人才。

圖／嘉義市長黃敏惠。嘉義市政府提供。

所以嘉義市沒有「明星學校」、不比升學率，比的是哪間學校的特色，最能鼓舞和喚醒孩子特質。

於是在市府、教育處團隊、教育現場老師們努力下，8所國中、20所小學都有亮點，落實「適性揚才」的教育理想，像是：

林森國小

鄰近阿里山林業鐵路的林森國小，帶學生到奮起湖街訪耆老、爭取將森鐵列為世界遺產。

玉山國中

玉山國中以「探索玉山」為校本課程，每個年級都有都「上玉山」的階段目標，預計3年級登上玉山主峰。

民族國小

南門圓環旁的民族國小，小學生體驗公民參與的力量，到人車雜沓的傳統市場，進行拯救空污品質的公民行動，請大人不要把摩托車騎進市場採買，並自製空氣小屋、空氣濾淨桶，隨時偵測空氣品質

北興國中

北興國中推「興敬自然」教案，將戶外探索融入環境和山野教育，想透過走出教室的學習，引燃學生對自然和人文的熱情，提高對在地文化與環境的關注。

大業國中

遭遇招生瓶頸的大業國中，則轉型為嘉義市首間公辦公營實驗教育學校，以STEAM的跨學科教育和雙語國際課程主題式教學，宣布嘉義市教育已跳脫出全新思維，進入教育4.0嶄新階段。

嘉義市教育做對了什麼？唯「心」而已

播下一顆種在深耕教育土壤的種子，嘉義市累積豐碩的教育成果。2022年黃敏惠成為《遠見雜誌》「五星市長」，包括教育在內的8大面向滿意度，都是全國前段班。

更重要的是，嘉義市每個孩子臉上都揚起笑容，也對學習有著滿滿熱情「當我們給孩子一點點，孩子便會用他們的生命去放大，在這片土地上長出創造未來、改變世界的能力」黃敏惠溫柔地這麼說。

嘉義市教育做對了什麼？唯「心」而已。

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