圖／嘉義市逆勢操作，打破少子化魔咒，「教育」是其成功的關鍵。嘉義市政府提供。 
陽光下，綠油油的草地與磚紅色的紅土跑道輝映成趣，似乎在呼喚著孩子來到操場動動身體，感受腳下土地傳來的力量。過去，台灣小學一窩蜂地將操場改為PU跑道，除了對環境造成負擔外，也間接剝奪了孩子們接觸土地的機會。
嘉義市反其道而行，成為全台唯一一個正在全面汰除PU跑道的縣市，教育處長林立生認為，未來的孩子要面對人與自然和平共存的重要議題，認識環境、愛上腳下這片土地，是啟動孩子們為環境努力的第一步。
此外，教育處也推動在校園廣植昆蟲喜愛的樹種，像是獨角仙最愛停留的光蠟樹、或是可供蝴蝶休息的櫸木，將校園打造為生態基地，讓孩子的生活中處處都是學習。
同時，進一步加強學校與社區的連結，讓校園成為城市巷弄中的綠洲。
圖／教育處推動要將校園打造為生態基地，讓孩子的生活中處處都是學習。嘉義市政府提供。
不只打開校門，更要帶著孩子們走入社區，與過去孩子組路隊放學不同，現在的孩子大多都是由家長接送，往返於家與學校之間，少了貼近城市的機會，因此，除了將學校及周邊社區環境營造得更友善外，嘉義市教育處也特別推動「文藝芳鄰」的活動，希望孩子親近社區，進而愛惜這塊土地。
像是宣信國小樂旗隊就曾到鄰近的南田市場踩街，展現苦練多時的成果。
孩子們雖然難掩緊張，但感受到鄉親們對他們鼓勵打氣的熱情，都覺得非常感動、也很光榮，希望下次還能再去表演！這項活動除了讓孩子有展才的舞台外，當他們來到爸媽平常工作的市場或社區，看到父母努力打拼的身影，進一步成為品格教育的一環。
「我們不知道能教出多少未來人才，但我們堅定地相信，教育能改變一個人，為社會注入更多正派良善的力量，這也是現今社會最需要的」，林立生有感而發地說。
圖／「我們不知道能教出多少未來人才，但我們堅定地相信，教育能改變一個人」林立生有感而發地說。嘉義市政府提供。
在將近四年的教育處長任內，林立生被外界形容是「超級勁量電池」，他用源源不絕的活力帶頭投入教育工作，整合全市教育資源，串聯市內各校力量，分進合擊，完成許多不可能的任務。林立生強調，「資源雖然有限，但在嘉義，教育能量是無限的！」
嘉義市教育處也透過數位科技的協助，深化與家長的溝通。
林立生拿出手機分享嘉義市獨創的「嘉e卡」APP，裡面有學生各項在學資料，以健康檢查為例，從孩子入學第一次健康檢查資料開始累積，每學期的身高、體重、視力等數據圖像化，家長可以一目瞭然地掌握孩子的成長曲線，其他像是成績、出入校的門禁等，讓家長從手機APP就能掌握孩子的動態。
圖／嘉義市獨創的「嘉e卡」APP，讓家長從手機就能掌握孩子的動態。嘉義市政府提供。
此外教育處還特別成立「桃城教育＋1事」的臉書粉絲專頁，不只教育處或學校行政單位能PO文，連工友、廚娘、退休教師都能上來分享，各自崗位在校園的故事。
像是玉山國中技工蘇峰生連續兩年，以學校大操場草皮為畫紙，利用割草機割出不同字樣，祝賀學校老師「教師節快樂」，成爲最大教師節賀卡，也PO上粉絲專頁，與關心嘉義市教育的人分享。
家長透過更多元的管道，全面認識各個學校的特色、教育主軸及教育資源，拉近家長與學校的距離，進而成為支持學校辦學的強大後盾。
未來，面對少子化風暴可能帶來的教育市場寒冬，嘉義市反向思考，老師是教育品質的關鍵人物。
因此，嘉義市未來更要進一步完善教師權益，讓老師們在教學上無後顧之憂，才能將重心專注於創造更具實驗性與創新的課程；同時，順應少子化的趨勢，微幅減少班級人數，讓教學更加精緻化。
此外，也積極落實培養學生的國際視野，不侷限於英語的發展孩子們的語言能力，成為接軌國際的未來人才。
圖／書籍《教出影響未來的孩子》，天下文化提供。
了解更多關於嘉義市教育政策，請看《教出影響未來的孩子》，由天下文化出版。
